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李卓:乐于探索,勤于耕耘

时间:2019-10-08浏览:79设置

李卓,澳门网上十大正规赌场综合理科042班班长,现于浙江省教育科学研究院附属实验学校任教。曾获全国初中数学微课大赛二等奖,杭州市初中数学优质课评比一等奖,市初中数学说题比赛一等奖、解题比赛一等奖、微课比赛一等奖,区初中数学优质课评比第一名、区中小学小班化教育课堂教学评比第一名等荣誉。撰写的20余篇论文和案例在省、市级各类评比获奖,多篇论文发表于《中学数学教学参考》、《教学月刊》等全国中文核心期刊。

他还是浙江省教坛新秀、省级学科带头人培养对象、杭州市教坛新秀、江干区教坛新秀、江干区二层次骨干教师、江干区新锐教师、江干区教育系统优秀党员。作为副主编,撰写的学术专著《新学习系统:基于主动学习的教学变革新探索》已由上海教育出版社出版发行,省级规划课题获2017年度浙江省教育科研成果评比一等奖,《问题卡·整理本:高阶学习新探索》已被立项为浙江省教育规划重点课题。

脚踏实地,拔节成长

虽然已走上工作岗位多年,李卓仍时常回忆起珍贵的大学时光。刚进入大学时有一段难熬的适应期,幸运的是,在老师和同学的帮助下,他从一开始的被动适应,转变为主动规划学业生涯。专业学习之余,他还担任学生会体育部部长和班长,合理协调学习和工作之间的关系。谈及自己的改变,他着重强调了两位老师的功劳:“杨传林老师和赵晓华教授治学严谨,学术造诣高,悉心引导学生,我非常感谢他们对我的关爱和帮助。”师大优良的科研氛围和师资队伍,让他和女朋友选择了一起保研本校。

谈及研究生阶段的学习,李卓表示最重要的是学会学习,“找到研究的切口,学会查找海量的资料,并且梳理出已有的基础以及可以推进的方向。成功并非来自一朝一夕,做科研需要耐得住寂寞。”凭着刻苦的努力,他获得了校优秀毕业生,校研究生数学建模一等奖,学院优秀学生干部等荣誉。

辛勤投入,见贤思齐

大学毕业后,李卓成为了浙江省教育科学研究院附属实验学校的一名数学老师。当时正处于学校快速发展的时期,学校对教师的各项指标都提出了严格要求。在工作之前,李卓接触比较多的是高中教材,这使他需要在短时间内将初中新教材和新课标融会贯通。为了备好课,李卓付出了远超旁人的努力,“在前三年第一轮教学期间,我每节课都会查阅各种优秀教学设计,特别是核心期刊上发表的课例,并收看名师公开课,经常采取‘先听后上’的方式。”

为了提高自己的教学水平,他经常听课,不断反思,勇于实践。此外,他积极争取上优质课,认真参加教研组和市、区的各类教研活动,不断提升自我衡量的标杆,向名师、特级教师等学习经验。刻苦付出,不断学习,李卓走出了自己的教育之路。

追求卓越,诲人不倦

如今的教育改革浪潮一浪接一浪,各种课堂样态层出不穷,为此,李卓强调要明确什么是对学生最有利的,如何真正体现数学的育人价值。他表示,一个数学老师不能完全模仿别人,而要找到适合自己的教学模式。在八年的任教时间里,李卓逐渐形成了一套属于自己的教学风格,对于如何上好中学数学课,他推崇要“做有温度的数学教育”,要实践好“三个理解”:理解数学、理解学生、理解数学教育。数学课要处理好两个关系:一是“上什么、怎么上、上到哪”的关系,二是“昨天、今天、明天之所学”的关系。

同时,要立足学生已有的基础,让常识技能与思想方法自然生长,落实核心素养。对于教师来说,上好课与写好文章是“两条腿走路”——缺一不可。正是这样有规划、有方法的教学,让同事们称道、学生们喜爱、家长们点赞。谈及未来,李卓表示希翼能静下心来,多读书、多写文章,形成自己的教学模式,帮助年轻教师更好的成长。

 “简单做人,简单做事。”两个词蕴藏着李卓对自己的要求:不骄不躁,脚踏实地,做事单纯,学以致用。对教学纯洁的初心和刻苦的努力,驱动他不断前行,在教师岗位上收获更多美好。

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